Después que el gobierno de Daniel Ortega estatizó la educación para poner en vigencia la gratuidad en los colegios públicos, un mil 500 procuradores escolares amanecieron con sus ojos muy abiertos para evitar que les sigan sacando plata a los padres de familia por matricular a sus hijos.

Los procuradores escolares constituyen un nuevo cargo que nace desde la Procuraduría de Derechos Humanos, y a juicio del ministro de Educación, Miguel De Castilla, llevan la misión de vigilar que los niños y jóvenes de las 9,400 escuelas del país reciban una buena educación, fuera del marco de privatización en que sumergieron a la educación los gobiernos de Violeta Chamorro, Arnoldo Alemán y Enrique Bolaños.

También será misión de los procuradores evitar que se siga cobrando a los padres de familia por matricular a sus hijos en las escuelas, labor que iniciarán en Managua y en el Pacífico. En los meses posteriores, la Procuraduría de los Derechos Humanos --de donde dependen los procuradores escolares-- ampliará el número de esos funcionarios para darle una cobertura total al país.

Como los cobros en los colegios públicos son una peste en América Latina, el titular del MECD confirmó a EL NUEVO DIARIO que su homóloga de Argentina, al conocer que Nicaragua estableció la gratuidad de la educación, invitó a De Castilla a ofrecer una conferencia en Buenos Aires sobre este fenómeno.

Dijo que los argentinos están interesados en conocer la forma como Nicaragua “logró zafarse de las garras de la conversión escuela-mercado, “porque lo que había en Nicaragua era una privatización total de la educación porque el cobro de la educación en Centroamérica tiene diversos nombres”.

La privatización de la educación en el Salvador se llama “Educo”, en Guatemala “Pronabe”, en Honduras “Proecto”, y en Nicaragua se llamaba “Autonomía Escolar”, dijo el titular de Educación.

El llamado a la matrícula total que hizo Nicaragua --dijo el ministro--, es otro de los grandes temas que se producen en Nicaragua, “porque Naciones Unidas tiene las metas del milenio para el año 2015, y ha llamado a todos los países del mundo a establecer una matrícula abierta en educación primaria”.

El objetivo de Naciones Unidas se enmarca en la lucha contra la pobreza, y el hecho de que el Ministerio de Educación “después de estatizar la educación pública haya llamado a una matrícula abierta, está procurando que desde 2007 (antes de llegar año de cumplir la meta establecida por la ONU) Nicaragua pueda avanzar para cumplir la meta.

De Castilla dijo que el tema de rescatar la gratuidad de la educación en Nicaragua ha provocado impacto en algunos gobiernos de América Latina y Centroamérica, porque en la región la privatización de la educación también ha sido encubierta a como se hizo en el país con la ya desaparecida “autonomía escolar”.

Confirmó que el año escolar se inicia con 9,400 escuelas públicas a nivel nacional, con una matrícula de 1.3 millones de niños y jóvenes, cifra que a juicio de Castilla es muy poco, aunque no descartó que una vez recibida toda la información de la matrícula de lugares remotos, como el Atlántico, se detecte la existencia de un fraude que hubo en los gobiernos pasados.

Ese fraude sería porque los directores de los colegios, amparados en la llamada “autonomía escolar”, inflaban las cifras de niños y jóvenes matriculados para recibir más dinero del Ministerio de Educación.

“Durante 13 años nunca se supo cuántos alumnos se matriculaban”, dijo el titular de Educación, quien también aseguró que el año escolar se inicia con un déficit de 15,000 maestros, por lo que ha ordenado a que todo aquel personal con preparación pedagógica, tanto de las oficinas centrales del Ministerio como de sus delegaciones, será enviado al terreno (a impartir clases). El número de maestros activos a nivel nacional es de 45,000.

Según el ministro De Castilla, el personal de la sede central del MECD, compuesto por 830 personas, se reducirá a 500 trabajadores, para enviar el resto a las aulas. Anunció que no será un ministro de escritorio, porque con la viceministra visitarán los territorios.

Sobre una eventual asistencia cubana a la educación, De Castilla dijo que la ayuda de ese país sería en el envío de educadores cubanos para capacitar a maestros nicaragüenses, “porque para suplir una necesidad de maestros podemos hacerlo con muchísimos de los bachilleres que no logran entrar a la universidad debido a que no pasaron los exámenes de admisión”.

“Podemos invitar a esos bachilleres a que trabajen con nosotros, ponerles un sueldo para que trabajen como maestros, previo a ser sometidos a una capacitación, y en esto nos podrían ayudar los maestros cubanos y las facultades de Educación de las universidades”, terminó diciendo el ministro de Educación.

Comentarios de nuestros lectores

Juan
Me parece que ese De Castilla, esta equivocado, que es eso de que mande a 1500 personas (CDS) a que vallan a fiscalizar para asegurarse de que no le cobren a los padres de familia, solo escusas son los padres de familia tienen boca, y principios para que denuncien cualuier cobro, que se les haga, y tambien los directores son algo preparados para entender de no se va a cobrar. Esos 1500.00 son de ese partido esto sólo para buscar una escusa y justificar en que gastaron el dinero como que si tubieran tanto. Esta es otra forma de hacer corrupción.

Prof Jarquin
Creo que el Sr Ministro, anda orinando fuera del guacal. ¿Cuantos maestros cree que hay en la sede central del ministerio? No se de donde va a sacar los 230 docentes que dice hay ahí. En la sede central el 80% es personal administrativo, si no pregúntele al Sr Neira, quien por cierto gana un pijazo de reales.
Me parece que debería de hacer una revisión exhaustiva del personal que labora en la sede central, reducir o reubicar personal supernumerario y revisar los salarios altísimos que se recetan los funcionarios de rango para equilibrar a los que ganan una miseria (Técnicos maestros).

Cairo Emilio Montenegro
Como se nota a leguas el desprecio por la Inteligencia de la gente y la CAPACIDAD de los padres de familia y los maestros de los colegios que por decreto necesitan 1,500 nuevos burócratas para "evitar que les sigan sacando plata a los ("pobres") padres de familia".
¿Hasta donde vamos a llegar con esta nueva Política de Estado?.
¿Es realmente necesario seguir promoviendo esa postración mental de la gente y esa cultura de esperar que sea otra persona la que siempre nos viene a resolver los problemas?.
Señores de El Nuevo Diario. La forma de abordar la noticia es también una manera de hacer eco de esto que estoy señalando.

Gloria Esperanza Lopez Bravo
LA EDUCACION ES VIDA, me parece perfecto las medidas tomdas por el Ministro de Educación, ya que los Procuradores estarán vigilando que no se violen los Derechos a los Niñ@s y Adolecentes

claudia zapata
Me parece que sea bueno que la matrícula crezca, pero lo que no me parece y creo que a muchas personas no les parecera es que saquen a más de 200 trabajadores de MECD si el nuevo gobierno ha dicho que no habrá desempleo, están igual que los gobiernos anteriores solo promesan son.

avani souza silva (de São Paulo)
O povo nicaraguense está de parabéns por derrotar a privatização da educaçión pública. Recordo a importância do método de alfabetização cubano, también utilizado na Venezuela e no Timor Leste, e a ampliação das universidades públicas, como está fazendo Lula no Brasil.

Ing .nestor ulloa
Estoy seguro que este gobierno va ser las cosas bien para ayudar más a los pobres y sacar adelante a este país. Ya que con estos gobiernos neoliberales se retrocedio 16 años tanto en educación, salud, deportes, ect.

Nacionales

Proyectiles decomisados a nica iban para Colombia

Arranca año escolar

Venezuela prepara “ayuda humanitaria” para Nicaragua

Iglesia Católica abierta a debatir aborto terapéutico

Gobierno: meta es “liberarnos” del FMI

Migra gringa planea alzas drásticas de tarifa

1,500 procuradores resguardan escuelas

UPN condena amenazas a corresponsal de END

Fiscal viaja a Rivas a investigar a juez Palma

Enacal demandará a Unión Fenosa

“Cero” controles con visas emitidas en Costa Rica

Apagones seguirán, pero en menor escala

Postal al Dr. Aguirre sobre La democracia participativa