¿Qué podemos hacer para que nuestros estudiantes aprendan más?
Vanessa Castro Cardenal* Recientemente se divulgó el Segundo Estudio Regional Comparativo 2006 de Unesco para terceros y sextos grados de primaria de 16 países latinoamericanos. Nicaragua estuvo mejor que Guatemala, República Dominicana, y Panamá; pero no superó a El Salvador, Costa Rica, mucho menos a Cuba. Este último país obtuvo los mejores resultados en estas pruebas. Es apropiado alegrarnos de no estar tan mal, pero eso no basta. Si actuamos responsablemente debemos saber qué pasó, darlo a conocer, y buscar cómo mejorar, pues más del 80% de nuestros estudiantes se desempeñó pobremente.
¿Cuáles fueron nuestros resultados en las pruebas?
Si nos imaginamos un edificio de 3 pisos y un sótano ----los cuatro niveles de las pruebas--, una mayoría de nuestros estudiantes se ubicó entre el...
¿El fin del neoliberalismo?
Joseph E. Stiglitz NUEVA YORK
El mundo no ha sido piadoso con el neoliberalismo, ese revoltijo de ideas basadas en la concepción fundamentalista de que los mercados se corrigen a sí mismos, asignan los recursos eficientemente y sirven bien al interés público. Ese fundamentalismo del mercado era subyacente al thatcherismo, a la reaganomía y al llamado “consenso de Washington” en pro de la privatización...
La muerte de Jorge Eliécer Gaitán y sus consecuencias en Colombia
Rafael Casanova Fuertes* Segunda Parte
El 9 de abril de 1948, en el mismo día en que inició sus sesiones la IX Conferencia Panamericana en Bogotá, se produjo el asesinato del líder populista a manos de un sicario, provocando lo que pasó a la historia como el “Bogotazo”. Las masas enardecidas carentes de una dirección política se lanzaron a las calles de la capital y demás poblaciones en protesta,...
La maestra Historia: Las masas son insustituibles
Onofre Guevara López Es demasiado pronto para suponer cuales podrían ser las consecuencias y las lecciones a derivarse para las FARC de la acción que rescató a quince secuestrados, ente ellos, la más universalmente conocida, Ingrid Betancourt. Acerca de cuales serán los efectos de esa acción en la situación del país, no hay que imaginar mucho: habrá continuidad, dado que es una victoria política de las...
Universidad mancillada
Nelba Cecilia Blandón A mediados de los años setenta el Frente Sandinista se dividió en tres tendencias: la Guerra Popular Prolongada, la Proletaria, y posteriormente la Tercerista. Ésta última en menor medida, pero cada una de ellas tuvo su expresión organizada en la entonces Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua.
Docentes de la talla de Miguel Bonilla, y dirigentes estudiantiles como Víctor Hugo...
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